पठन (दोक्काई) – Reading (Dokkai) MCQ
पठन (दोक्काई) – जापानी भाषा
Reading (Dokkai) · Japanese Test – JLPT N5/N4, NAT, J-CERT · १०० प्रश्न
१०० प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
पठन (दोक्काई): प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ५ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「わたしは さいきん ジョギングを はじめました。まいあさ 30ぷん はしって います。はじめは つかれましたが、いまは きもちが いいです。」 प्रश्न: いま ジョギングに ついて どう おもって いますか。
सही उत्तर: ख) きもちが いいです。
अहिले (いまは) जगिङ गर्दा रमाइलो/आनन्द (きもちが いい) लाग्छ। थकाइ त सुरुमा (はじめは) मात्र लागेको थियो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「らいしゅうの しけんの はんいは 1かから 5かまでです。6かは でません。」 प्रश्न: しけんに でない ところは どこですか。
सही उत्तर: क) 6か
परीक्षाको दायरा (はんい) पाठ १ देखि ५ सम्म हो, र 「6かは でません」 — पाठ ६ आउँदैन। पाठ ५ दायराभित्रै पर्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「たろうくんは じろうくんより せが たかいです。はなこさんは たろうくんより せが たかいです。」 प्रश्न: いちばん せが たかいのは だれですか。
सही उत्तर: घ) はなこさん
हानाको > तारो > जिरो क्रम हुन्छ, त्यसैले सबैभन्दा अग्लो हानाको हुन्। AはBより たかい को अर्थ 'A, B भन्दा अग्लो' हो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「わたしは きのう さいふを なくしました。けいさつに いきましたが、まだ みつかって いません。」 प्रश्न: さいふは いま どう なって いますか。
सही उत्तर: ग) まだ みつかって いません。
まだ 〜て いません ले 'अझै भएको छैन' जनाउँछ — पर्स अझै भेटिएको छैन। प्रहरीकहाँ गए पनि भेटिएको भनिएको छैन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「えきの ちかくに あたらしい としょかんが できました。まえの としょかんより ほんが おおくて、よる 9じまで あいて いるので、べんりに なりました。」 प्रश्न: どうして べんりに なりましたか。
सही उत्तर: ख) ほんが おおくて、よる おそくまで あいて いるから
पहिलेभन्दा धेरै किताब र राति ९ बजेसम्म खुला भएकाले सुविधाजनक (べんり) भयो। पुस्तकालय त स्टेसनको नजिक (ちかく) छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「ゆうびんきょくの あんない:へいじつは 9じから 5じまで あいて います。どようびと にちようびは しまって います。」 प्रश्न: どようびの ごご 2じに ゆうびんきょくへ いきました。どうでしたか。
सही उत्तर: क) しまって いました。
शनिबार (どようび) हुलाक बन्द (しまって いる) हुन्छ। ९–५ खुला हुने त हप्ताका कामका दिन (へいじつ) मात्र हो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「わたしの くにでは、ごはんを たべる とき、てで たべる ひとも います。にほんでは はしを つかいます。」 प्रश्न: にほんでは なにを つかって ごはんを たべますか。
सही उत्तर: घ) はし
「にほんでは はしを つかいます」 — जापानमा चपस्टिक (はし) प्रयोग गरिन्छ। हातले खाने कुरा लेखकको आफ्नै देशको हो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「あしたは はやく でかけなければ ならないので、こんばんは はやく ねる つもりです。」 प्रश्न: どうして こんばん はやく ねますか。
सही उत्तर: ग) あした はやく でかけなければ ならないから
〜なければ ならない ले बाध्यता जनाउँछ — भोलि छिटो निस्कनुपर्ने भएकाले आज छिटो सुत्छ। थकाइको कुरा भनिएको छैन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「この レストランは りょうりが おいしいので、いつも こんで います。よやくを しないと、なかなか はいれません。」 प्रश्न: この レストランに はいる ために どう したら いいですか。
सही उत्तर: ख) まえに よやくを して おきます。
〜ないと はいれません — आरक्षण (よやく) नगरी भित्र जान गाह्रो छ, त्यसैले पहिल्यै आरक्षण गर्नुपर्छ। 〜て おく ले पहिल्यै तयारी गर्नु जनाउँछ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
तलको जापानी अनुच्छेद पढेर प्रश्नको उत्तर दिनुहोस्। 「わたしは こどもの ころ、ピアノを ならって いました。いまは ぜんぜん ひきませんが、また はじめたいと おもって います。」 प्रश्न: この ひとと ピアノに ついて ただしい ものは どれですか。
सही उत्तर: क) いまは ひいて いませんが、また はじめたいです。
सानोमा पियानो सिकेको थियो, अहिले बजाउँदैन तर फेरि सुरु गर्न चाहन्छ (また はじめたい)। सानोमा सिकेकाले 'कहिल्यै बजाएको छैन' गलत हो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।