TOPIK I पठन अभ्यास
सिक्ने लक्ष्य
- TOPIK I Reading मा आउने मुख्य प्रश्न-प्रकारमा हात बसाउन।
- सही उत्तरको प्रमाण (근거) पाठमै खोजेर उत्तर छान्ने बानी बसाल्न।
- सूचना (안내문) बाट मिति, समय, ठाउँ जस्ता विवरण छिटो निकाल्न।
- जोड्ने शब्दको सहायताले वाक्यको क्रम र मुख्य विचार पत्ता लगाउन।
मुख्य व्याख्या
यहाँ दिइएका सबै पाठ यसै पाठका लागि लेखिएका मौलिक अभ्यास हुन्, वास्तविक परीक्षाका प्रश्न होइनन्। पहिले आफैँ उत्तर छान्नुहोस्, अनि मात्र “उत्तर र व्याख्या” खोल्नुहोस्।
अभ्यास १: यो केका बारेमा हो? (무엇에 대한 내용입니까?)
(1) 저는 동생이 있어요. 언니도 있어요.
① 가족 ② 날씨 ③ 음식 ④ 취미
(2) 사과는 삼천 원이에요. 배는 이천 원이에요.
① 계절 ② 가격 ③ 나이 ④ 장소
उत्तर र व्याख्या
(1) ① 가족 (परिवार)। 동생 (भाइ/बहिनी) र 언니 (दिदी) परिवारका सदस्य हुन्।
(2) ② 가격 (मूल्य)। स्याउ ३,००० वन र नास्पाती २,००० वन — मूल्यको कुरा हो। फलफूलको नाम देखेर “खाना” भन्ने लाग्न सक्छ, तर दुवै वाक्यमा मुख्य जानकारी “원” (पैसा) हो।
अभ्यास २: खाली ठाउँ भर्नुहोस् (빈칸)
(3) 배가 고파요. 그래서 밥을 ( ).
① 자요 ② 읽어요 ③ 먹어요 ④ 마셔요
(4) 오늘은 일요일입니다. 그래서 학교에 ( ).
① 가요 ② 안 가요 ③ 많아요 ④ 공부해요
उत्तर र व्याख्या
(3) ③ 먹어요। “भोक लाग्यो, त्यसैले भात खान्छु।” ④ 마셔요 (पिउँछु) पनि खानेकुरासँग सम्बन्धित छ, तर 밥 पिइँदैन — यही पासो हो।
(4) ② 안 가요। “आज आइतबार हो, त्यसैले विद्यालय जाँदिनँ।” 그래서 ले कारणको स्वाभाविक परिणाम माग्छ। ① 가요 व्याकरणअनुसार मिल्छ, तर आइतबारको परिणामसँग अर्थ मिल्दैन।
अभ्यास ३: सूचना पढ्नुहोस् (안내문)
한국어 말하기 대회
날짜: 5월 20일 (토) 오후 2시
장소: 학생회관 3층
신청: 5월 10일까지 이메일로
외국인 유학생 누구나 참가할 수 있습니다.(5) 맞지 않는 것을 고르십시오.
① 토요일에 합니다. ② 3층에서 합니다. ③ 오전에 시작합니다. ④ 5월 10일까지 신청합니다.
उत्तर र व्याख्या
नेपाली अर्थ: “कोरियन वक्तृत्व प्रतियोगिता। मिति: ५ महिना २० गते (शनिबार) दिउँसो २ बजे। ठाउँ: विद्यार्थी भवन तेस्रो तल्ला। आवेदन: ५ महिना १० गतेसम्म इमेलमार्फत। जुनसुकै विदेशी विद्यार्थीले भाग लिन सक्छन्।”
(5) ③। सूचनामा 오후 (दिउँसो) लेखिएको छ, 오전 (बिहान) होइन। यो “नमिल्ने” प्रश्न भएकोले गलत भनाइ नै उत्तर हो।
अभ्यास ४: पाठसँग मिल्ने कुरा (같은 것)
저는 네팔에서 온 라주입니다. 지금 서울에서 한국어를 공부합니다. 수업은 아침 아홉 시에 시작해서 한 시에 끝납니다. 오후에는 도서관에서 숙제를 합니다. 주말에는 친구들과 산에 갑니다.
(6) 같은 것을 고르십시오.
① 라주 씨는 오후에 수업을 듣습니다.
② 라주 씨는 수업이 끝나고 도서관에 갑니다.
③ 라주 씨는 주말에 혼자 산에 갑니다.
④ 라주 씨는 네팔에서 한국어를 공부합니다.
उत्तर र व्याख्या
नेपाली अर्थ: “म नेपालबाट आएको राजु हुँ। अहिले सोलमा कोरियन पढ्छु। कक्षा बिहान ९ बजे सुरु भएर १ बजे सकिन्छ। दिउँसो पुस्तकालयमा गृहकार्य गर्छु। सप्ताहन्तमा साथीहरूसँग पहाड जान्छु।”
(6) ②। कक्षा १ बजे सकिन्छ र दिउँसो पुस्तकालयमा जान्छ। ① गलत किनकि कक्षा बिहान हो। ③ मा 혼자 (एक्लै) भनिएको छ, तर पाठमा 친구들과 (साथीहरूसँग) छ। ④ गलत किनकि उसले सोलमा पढ्छ।
अभ्यास ५: क्रम मिलाउनुहोस् (순서)
(가) 그래서 지금은 매일 30분씩 걸어요.
(나) 작년에 저는 자주 아팠어요.
(다) 의사 선생님이 “운동을 하세요.”라고 말했어요.(7) ① (나)-(가)-(다) ② (다)-(나)-(가) ③ (나)-(다)-(가) ④ (가)-(나)-(다)
उत्तर र व्याख्या
(7) ③। (가) 그래서 ले सुरु हुने भएकोले पहिलो हुँदैन। घटनाको तार्किक क्रम: पहिले बिरामी (나), त्यसपछि डाक्टरको सल्लाह (다), अनि परिणाम (가)। अर्थ: “गत वर्ष म बारम्बार बिरामी परेँ। डाक्टरले ‘व्यायाम गर्नुहोस्’ भन्नुभयो। त्यसैले अहिले दिनहुँ ३० मिनेट हिँड्छु।”
अभ्यास ६: मुख्य विचार (중심 생각)
저는 아침에 일찍 일어나는 것을 좋아합니다. 아침에는 조용해서 공부가 잘 됩니다. 그리고 하루를 길게 쓸 수 있습니다.
(8) ① 저는 아침에 운동을 합니다. ② 아침에 일찍 일어나는 것이 좋습니다. ③ 밤에 공부하는 것이 좋습니다. ④ 아침밥을 꼭 먹어야 합니다.
उत्तर र व्याख्या
नेपाली अर्थ: “मलाई बिहान चाँडै उठ्न मन पर्छ। बिहान शान्त हुने भएकोले पढाइ राम्रो हुन्छ। अनि दिनलाई लामो बनाएर प्रयोग गर्न सकिन्छ।”
(8) ②। पहिलो वाक्यले विचार राख्छ र बाँकी दुई वाक्यले कारण दिन्छन्। ① र ④ पाठमा उल्लेख नै छैनन्; ③ पाठको उल्टो हो।
महत्वपूर्ण परिभाषा
- 지문 (jimun): प्रश्नका लागि दिइएको पठन पाठ।
- 선택지 (seontaekji): ①–④ विकल्पहरू।
- 근거 (geungeo): उत्तर सही हो भनेर देखाउने पाठभित्रको प्रमाण।
- 안내문 (annaemun): सूचना, विज्ञापन वा जानकारी पत्र।
- 중심 생각 (jungsim saenggak): लेखकले भन्न खोजेको मुख्य कुरा; प्रायः पहिलो वा अन्तिम वाक्यमा हुन्छ।
उदाहरण
उत्तर छान्दा मनमा यसरी सोच्नुहोस् (think-aloud विधि)। नयाँ पाठ:
저는 커피를 좋아하지만 밤에는 안 마셔요. — मलाई कफी मन पर्छ तर राति पिउँदिनँ।
प्रश्न: 같은 것? ① 커피를 싫어해요 ② 밤에 커피를 마셔요 ③ 커피를 좋아해요 ④ 커피를 안 좋아해요
- प्रश्न पढ्ने: “मिल्ने कुरा” खोज्नुपर्छ।
- पाठका मुख्य तथ्य छुट्याउने: (क) कफी मन पर्छ, (ख) राति पिउँदैन।
- विकल्प काट्ने: ① र ④ तथ्य (क) को उल्टो; ② तथ्य (ख) को उल्टो।
- बाँकी विकल्प जाँच्ने: ③ “कफी मन पर्छ” — पाठको 좋아하지만 (मन पर्छ तर) सँग सिधै मिल्छ। उत्तर ③।
शब्दभण्डार
| कोरियन | Romanization | नेपाली अर्थ |
|---|---|---|
| 가족 | gajok | परिवार |
| 가격 | gagyeok | मूल्य |
| 계절 | gyejeol | ऋतु |
| 취미 | chwimi | सोख (hobby) |
| 장소 | jangso | ठाउँ |
| 날짜 | naljja | मिति |
| 신청 | sincheong | आवेदन |
| 대회 | daehoe | प्रतियोगिता |
| 참가하다 | chamgahada | भाग लिनु |
| 휴관 | hyugwan | (पुस्तकालय आदि) बन्द रहने दिन |
| 평일 | pyeong-il | सोमबार–शुक्रबार (हप्ताका कामका दिन) |
| 혼자 | honja | एक्लै |
सामान्य गल्ती
- पाठमा नभएको कुरा अनुमान गर्नु: “सायद यस्तो होला” भन्ने विकल्प सही हुँदैन; पाठमा प्रमाण चाहिन्छ।
- एउटा शब्द बदलिएको नदेख्नु: 친구들과 → 혼자, 오후 → 오전 जस्ता सानो परिवर्तन नै पासो हुन्।
- “नमिल्ने” प्रश्नमा मिल्ने उत्तर छान्नु: 맞지 않는 것 देखेपछि प्रश्ननम्बरनेर ✗ चिन्ह लगाउनुहोस्।
- मुख्य विचारमा विवरण छान्नु: पाठमा भएको सानो तथ्य पनि सही हुन सक्छ, तर “मुख्य विचार” होइन।
सारांश
- हरेक उत्तरका लागि पाठमा 근거 (प्रमाण) खोज्नुहोस्।
- विषय प्रश्नमा सबै वाक्यको साझा कुरा हेर्नुहोस्।
- खाली ठाउँमा 그래서/하지만 जस्ता जोड्ने शब्दले अर्थको दिशा बताउँछन्।
- सूचनामा मिति, समय, ठाउँ र आवेदनको विवरण पहिले चिन्ह लगाउनुहोस्।
- क्रम प्रश्नमा जोड्ने शब्दले सुरु हुने वाक्य प्रायः पहिलो हुँदैन।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।