नमस्ते · Hello

काकचेष्टा बकध्यानं श्वाननिद्रा तथैव च। अल्पाहारी गृहत्यागी विद्यार्थी पञ्चलक्षणम्॥

कागको जस्तो प्रयास, बकुल्लाको जस्तो ध्यान, कुकुरको जस्तो हलुका निद्रा, थोरै खाने र घरको मोह त्याग्ने – विद्यार्थीका पाँच लक्षण।

A crow's effort, a heron's focus, a dog's light sleep, eating little and leaving comfort behind – the five marks of a student.

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जापानी भाषा परीक्षा – JLPT N5/N4, NAT, J-CERT

जापानी भाषा परीक्षा – JLPT N5/N4, NAT, J-CERT

Japanese Test – JLPT N5/N4, NAT, J-CERT · ५,९१५ प्रश्न

सबै विषय हिरागाना र काताकाना खान्जी (N5/N4) शब्दभण्डार (गोई) व्याकरण (बुनपो) पठन (दोक्काई) दैनिक जीवन, अंक, समय र विनम्र भाषा

५,९१५ प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:

जापानी भाषा: प्रश्न र उत्तर

सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।

  1. खेलमा साथीलाई हौसला दिँदै: 「（　）！もう すこしだ！」 — 「がんばる」 को आज्ञार्थक (命令形) रूप कुन हो?

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  2. बुबाले छोरालाई कडा स्वरमा 'छिटो सुत!' भन्दा: 「はやく（　）！」 — 「ねる」 को आज्ञार्थक (命令形) रूप कुन हो?

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  3. 「しょうがっこうの とき、まいにち にっきを（　）。」 — 'लेख्न बाध्य पारियो' अर्थ दिन 「かく」 को प्रेरणार्थक-कर्मवाच्य (使役受身) रूप कुन हो?

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  4. 「せんぱいに むりやり おさけを（　）。」 — 'जबरजस्ती पिउन लगाइयो' अर्थ दिन 「のむ」 को प्रेरणार्थक-कर्मवाच्य (使役受身) रूप कुन हो?

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  5. 「でんしゃの なかで さいふを（　）しまいました。」 — 「ぬすむ」 (चोर्नु) को कर्मवाच्य (受身) て-रूप कुन हो?

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  6. 「この ほんは やさしい にほんごで（　）います。」 — 'लेखिएको' अर्थ दिन 「かく」 को कर्मवाच्य (受身) रूप कुन हो?

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  7. 「ははは わたしに やさいを（　）。」 — 'किन्न लगाउनु' अर्थ दिन 「かう」 (किन्नु) को प्रेरणार्थक (使役) रूप कुन हो?

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  8. 「せんせいは がくせいに じぶんの けいけんを（　）。」 — 'बोल्न लगाउनु' अर्थ दिन 「はなす」 को प्रेरणार्थक (使役) रूप कुन हो?

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  9. 「ははに てがみを（　）と おもって います。」 — 「かく」 (लेख्नु) को इच्छार्थक (volitional) रूप कुन हो?

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  10. 「もう おそいから、そろそろ（　）か。」 — 'सुतौँ' अर्थ दिन 「ねる」 (सुत्नु) को इच्छार्थक (volitional) रूप कुन हो?

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यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।