पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा – Curriculum & Evaluation MCQ
पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा – शिक्षण पेशा पत्र
Curriculum & Evaluation · TSC Paper I – Teaching Profession & Education Policy · ४१० प्रश्न
४१० प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
कक्षा ११ को परीक्षामा, विद्यार्थीहरूको प्राप्ताङ्कमा मध्यमान ५० र मानक विचलन १० भएको छ। यदि एउटा विद्यार्थीले परीक्षामा ३५ अङ्क प्राप्त गर्छ, तर यसको बारेमा उसको अघिल्लो कक्षाको औसत प्राप्ताङ्क ६० थियो भने, त्यो विद्यार्थीको Z-स्कोर (Z score) कति हुन्छ?
सही उत्तर: ख) २. २
Z-स्कोरले कुनै पनि एक मानिन्छो डेटासेटमा एउटा विशेष मान कति टाढा छ भन्दा मापन गर्छ। यसको सूत्र हो: Z = (X - μ) / σ, जहाँ X दिइएको मान हो, μ मध्यमान हो र σ मानक विचलन हो। विद्यार्थीले ३५ अङ्क ल्यायो, मध्यमान ५० छ र मानक विचलन १० छ। त्यसैले Z = (35-50)/10 = -1.5 हुन्छ। विकल्प १ (१.५) सही उत्तर हो। अन्य विकल्पहरू औसतको तुलनामा धेरै ठुला वा सानो Z स्कोर हुन्जेल गलत हुन्छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालको पाठ्यक्रम विकास तथा पाठ्यपुस्तक प्राधिकरणले २०७८ मा जारी गरेको ‘विद्यालय शिक्षाको राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप’ (National Curriculum Framework for School Education) को मुख्य उद्देश्य के हो?
सही उत्तर: ख) विद्यार्थीहरूलाई जीवनपनि सचेत र सामाजिक रूपमा सक्रिय बनाउने
सही उत्तर विकल्प १ हो। नस्फको मुख्य उद्देश्य विद्यार्थीहरूलाई जीवनपनि सचेत र सामाजिक रूपमा सक्रिय बनाउने लक्ष्य राख्दछ, ताकि उनीहरूले ज्ञानको प्रयोग गरेर समाजमा सकारात्मक योगदान गर्न सकुन्। अन्य विकल्पहरू नस्फको मुख्य उद्देश्यसँग मेल खाँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कक्षा ११ मा विज्ञान विषयअन्तर्गत ‘भौतिकशास्त्र’का सिकाइ उद्देश्यहरूलाई व्यवस्थित रूपमा प्रस्तुत गर्न पाइलास् भने के भइन्छ?
सही उत्तर: ग) यसले विषयवस्तुको चौडाइ र क्रमबद्धता सुनिश्चित गर्दछ।
सही उत्तर २ हो। पाठ्यक्रमले विषयवस्तुको चौडाइ र क्रमबद्धता सुनिश्चित गर्दछ। विकल्प १ गहन अध्ययनको कुरा गर्छ, २ पाठ्य्यकम बनाउन सहज बनाउँछ तर यो पाठ्यक्रमको मुख्य उद्देश्य होइन। विकल्प ३ विद्यार्थीहरूको व्यक्तिगत रुचिबारेमा भन्छ, जुन पाठ्यक्रमको मुख्य फोकस होइन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
यदि कुनै परीक्षामा विद्यार्थीले उत्तरहरू दिइसकेपछि, त्यसको मध्यमान ६० र मानक विचलन ५ छ। यदि अर्క विद्यार्थीले ७० अङ्क ल्याउँछ भने, यसको Z-score दुवै विकल्पमध्ये कति हुन्छ?
सही उत्तर: ख) २. १
Z-score ले कुनै पनि विद्यार्थीको स्कोरलाई त्यसको समूहमा केहि मान्छेको सापेक्षिक स्कोरमा तुल्याउँछ। यस अवस्थामा, Z-score = (X - μ) / σ, जहाँ X=70, μ=60 र σ=5 हो। Z-score = (70-60)/5 = 2. కాँ, विकल्प १ (२) सही छ। विकल्प २ (१) गलत हो किनकि यसले Z-score को उचित गणनालाई नछोडीछ। विकल्प ३ (३) गलत हो कारण यसले मानक विचलनको सही प्रयोग गर्दैन। विकल्प ४ (०) पनि गलत हो किनकि यसले विद्यार्थीको स्कोरको सापेक्षिक स्थितिलाई बुझ्दैन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
२०७८ मा, नेपालको नयाँ पाठ्यक्रम अनुसार, विद्यार्थीहरूको पूर्वज्ञान र क्षमताअनुसार उपयुक्त कक्षा वा समूहमा राख्न गराउँदा मुख्य उद्देश्य के हो?
सही उत्तर: घ) शिक्षकहरूलाई विभिन्न विषयअनुसार तालिम प्रदान गर्ने
सही उत्तर विकल्प ३ हो। नयाँ पाठ्यक्रमको मुख्य उद्देश्य प्रत्येक विद्यार्थीको पूर्वज्ञान र क्षमताअनुरुप उपयुक्त कक्षा वा समूहमा राखेर उनीहरूको सिकाइ प्रक्रियालाई सहज बनाउने, प्रतिस्पर्धात्मक परीक्षामा तयारी भइराएसम्म यो उद्देश्य नहुन सक्छ। अन्य विकल्पहरू यस पाठ्यक्रमको मूल उद्देश्यसँग मेल खाँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
अर्धविभाजन विधिमा दुई आधा भागबीचको सहसम्बन्ध 0.6 आयो भने स्पियरम्यान-ब्राउन सूत्र r = 2r½ / (1 + r½) को प्रयोग गर्दा, यसले के देखाउँछ?
सही उत्तर: ग) (c) दुई चरबीच मध्यम सकारात्मक सहसम्बन्ध छ।
स्पियरम्यान-ब्राउन सूत्रमा r को मान -1 देखि +1 सम्म हुन्छ। 0.6 को मान दुई चरबीच मध्यम सकारात्मक सहसम्बन्ध रहेको देखाउँछ। विकल्प (a) पूर्ण सकारात्मक सहसम्बन्धको भन्दा सानो मान हो र (d) कुनै सहसम्बन्ध नहुँदो भन्दा बढी हो। विकल्प (b) नकारात्मक सहसम्बन्धको भन्दा सानो मान हो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
पाठ्यक्रम विकासमा ‘डिवी’ र ‘किलप्य’ लाई कता जोड दिइएको छ?
सही उत्तर: ख) विद्यार्थीहरूको क्षमता अनुसार पाठ्यक्रम बनाउनु
‘डिवी’ र ‘किलप्य’ लाई विद्यार्थीहरूलाई आकर्षित गर्न र उनीहरूले सिक्ने प्रक्रियालाई सहज बनाउन पाठ्यक्रममा बालबालिकाको रुचि, आवश्यकता अनुसार बनाउनु भन्दा जोड दिइएको छ। विषयगत ढाँचा निर्धारण र मूल्याङ्कनको विधि तय गर्नु पनि महत्त्वपूर्ण रहे पनि, यहाँ मुख्य ध्यान विद्यार्थीको रुचिकरतामा केन्द्रित हुन्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘विद्यार्थीको सक्रिय सहभागिता’ लाई मूल्याङ्कन गर्नका लागि निम्न मा सेतो बनाइएको विकल्प सही हो?
सही उत्तर: घ) विद्यार्थिले गृहकार्य नियमित रूपमा नदिनु
विद्यार्थीको सक्रिय सहभागिता भन्नाले विद्यार्थीहरू कक्षा गतिविधिमा सदिच्छापूर्वक भाग लिन्छन्, प्रश्नहरूको उत्तर दिन्छन् र सामूहिक कार्य गर्छन्। ‘शिक्षकले प्रत्यक्ष निर्देशन दिनु’ र ‘गृहकार्य नदिनु’ सक्रिय सहभागिताको विपरीत हुन्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
अर्धविभाजन विधि प्रयोग गर्दा सहसम्बन्ध गुणाङ्क (r) को मान -1.0 देखि +1.0 सम्म हुन्छ। यदि दुई चरबीचको सहसम्बन्ध गुणाङ्क ०.८ छ भने, यसको अर्थ के हो?
सही उत्तर: घ) चरहरू बीचमा कुनै सहसम्बन्ध छैन
०.८ को सहसम्बन्ध गुणाङ्कले देखाउँछ कि चरहरू बीचमा कमजोर सकारात्मक सहसम्बन्ध छ, जहाँ एक चरको वृद्धि गर्दा अर्ਹੀ चर पनि बढ्छ। अन्य विकल्पहरू (पूर्ण रूपमा सकारात्मक/नकारात्मक, कुनै सहसम्बन्ध छैन) यो परिदृश्यलाई सही ढंगले प्रतिबिम्बित गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
बहुमूल्य प्रश्नपत्रहरूको मूल्याङ्कन गर्दा, अनुत्पादक उत्तरहरू (incorrect answers) को संख्या पत्ता लगाउने र त्यसको आधारमा प्रश्नको कठिनाई स्तर निर्धारण गर्ने विधि कहिले गरिन्छ?
सही उत्तर: ग) उत्तर विश्लेषण
'उत्तर विश्लेषण' मा, गलत उत्तरहरूको संख्यालाई आधार बनाउँदै प्रश्नको कठिनाई स्तर निर्धारण गरिन्छ। अन्य विकल्पहरू (अनुत्पादक विश्लेषण, कठिनाई कोटीकरण, तुलनात्मक मूल्याङ्कन) यस विधिसँग मेलान्यारन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।