प्रथम पत्र – शिक्षण पेशा, शिक्षा नीति र शिक्षा मनोविज्ञान
प्रथम पत्र – शिक्षण पेशा, शिक्षा नीति र शिक्षा मनोविज्ञान
TSC Paper I – Teaching Profession & Education Policy · २,६०० प्रश्न
२,६०० प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
शिक्षण पेशा पत्र: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
कलबर्गको मनोसामाजिक विकास चरण अनुसार, कसरी अरूलाई खुसी पार्न र ‘असल केटा/असल केटी’ भनिन चाहेर नियम पालना गर्ने बच्चाले कहिलेका बखत कुन तह अनुभव गर्छ?
सही उत्तर: ग) अन्यको स्वीकृति खोज्ने अवस्था
कलबर्गले मनोसामाजिक विकास चरणहरू प्रस्तुत गरेका छन्। ‘इन-टाई-एज अवस्था’ (in-time-age stage) मा बच्चा सामाजिक नियम र अपेक्षाहरू बुझ्न थाल्छन्, जसकारण उनी अरूलाई खुसी पार्न र स्वीकृति खोज्न सिक्छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
फ्रायडको मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत अनुसार, व्यक्तिलाई दैनिक जीवनमा कठिनाइ हुन नदिनका लागि ‘वास्तविकता सिद्धान्त’ (Reality principle) द्वारा कस्तो कार्य गरिन्छ?
सही उत्तर: ख) आकर्षणहरू नियन्त्रण गर्नु
फ्रायडले व्यक्तित्वको तीनवटै भाग—इच्छाशक्तિ (id), अहंकार (ego) र सुपरइगो (superego)—लाई बु्याँचेका छन्। ‘वास्तविकता सिद्धान्त’ अहंकार द्वारा प्रतिनिधित्व गरिन्छ, जसले तत्काल आवश्यकताहरूपूर्ति गर्न खोज्छ र सुपरइगोको मागहरूलाई ध्यानमा राखेर व्यवहार गर्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
पियाजेको अनुसार, दुईवटा वस्तुहरूलाई एकै समयमा तुलना गर्न र सम्बन्ध स्थापित गर्न सक्ने क्षमता कहिले विकास हुन्छ?
सही उत्तर: ग) १८ महिनामा
पियाजेले बाल्यकाललाई चरणहरूमा विभाजन गरेको छ। १८ महिनामा बच्चा ‘सम्मानक चरण’ (intuitive stage) मा प्रवेश गर्छ, जहाँ उनी वस्तुहरूको तुलना गर्न र सादामिक सम्बन्ध स्थापित गर्न थाल्छन्। ६ महिना वा १२ महिनामा बच्चाहरू यस्तो कार्य गर्न सक्षम हुँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
बालबालिकाको विकासमा पियाजेले दिएको मुख्य मान्यता के हो? यसलाई एउटा वाक्यमा उल्लेख गर्नुहोस्।
सही उत्तर: क) बालबालिका सम्पादन गरेर नयाँ वस्तु बनाउँछन् र संसारलाई आफ्नो विचार अनुसार बुझ्छन्।
पियाजेको अनुसार, बालबालिका सम्पादन गरेर नयाँ वस्तु बनाउँछन् र संसारलाई आफ्नो विचार अनुसार बुझ्छन्। यस प्रक्रियालाई ‘संज्ञानात्मक संरचनाको विकास’ भनिन्छ। यद्यपि, अन्य विकल्पहरू बालबालिकाको विकासमा पियाजेको योगदानलाई सही रूपमा प्रतिबिम्बित गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
२०७९ मा लागू भएको पाठ्यक्रम विकास तथा मूल्यांकन नियमावलीले (Curriculum Development and Evaluation Regulations) मूल्याङ्कनको मुख्य उद्देश्यलाई के रूपमा परिभाषित गर्छ?
सही उत्तर: घ) प्रत्येक विद्यार्थीको व्यक्तिगत आवश्यकता अनुसार मूल्याङ्कन गर्ने प्रणाली स्थापित गर्नु
नियमावलीले पाठ्यक्रमका लक्ष्य हासिल गर्न विद्यार्थीहरूको प्रगति न mesurer पनि पर्छ भन्ने बुद्बुדיमा मूल्याङ्कनको मुख्य उद्देश्यलाई परिभाषित गरेको छ। यसले विद्यार्थीको व्यक्तिगत आवश्यकता र सीप विकासमा जोड दिन्छ, जबकि अन्य विकल्पहरू परीक्षा स्कोर वा संख्यात्मक मापनमा मात्र केन्द्रित छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
बाल विकासको क्रममा ‘क्रिस्टल सिट Stage’ कहिले देखिन्छ र यसको मुख्य विशेषता के हो?
सही उत्तर: क) ६-१२ महिना
‘क्रिस्टल सिट Stage’ (Crystal Sit Stage) १२ देख १५ महिनाबीचको अवधिमा हुन्छ। यसमा बच्चाले स्थिर भएर कुठाएर हँसिदिन्छन् र आफ्नो शरीर नियन्त्रण गर्छन्। अन्य विकल्पहरू बालबालिकाको विकासको चरण नहुँदा गलत छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘कम्प्युटर आधारित मूल्याङ्कन’ (Computer Based Assessment) प्रणाली प्रयोग गर्दा केही विशेष चुनौती देखिएका छन्?
सही उत्तर: ग) पूर्वनिर्धारित उत्तरहरू दिने सम्भावना बढ्छ
कम्प्युटर आधारित मूल्याङ्कन प्रणाली प्रयोग गर्दा प्रश्नहरूको विविधता कम हुनु एउटा मुख्य चुनौती हो। समयको अभाव, पूर्वनिर्धारित उत्तरहरू दिने सम्भावना बढ्ने वा विद्यार्थीहरूले प्रतिस्पर्धा गर्न नसक्ने अवस्था आउने यी चुनौतीहरू हुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘केन्द्रित मूल्याङ्कन’ (Focused Assessment) प्रणालीमा मूल्याङ्कनको मुख्य ध्यान कस्तो हुन्छ?
सही उत्तर: ख) विशिष्ट सीखीने उद्देश्यहरूमा केन्द्रित हुनु
केन्द्रित मूल्याङ्कन प्रणालीमा मूल्याङ्कनको मुख्य ध्यान विशिष्ट सीखीने उद्देश्यहरूमा केन्द्रित हुनु हुन्छ। यसले पूरा कक्षालाई एकसाथ मूल्याङ्कलन गर्दैन, प्रत्येक विद्यार्थीको व्यक्तिगत आवश्यकता अनुसार मूल्याङ्कन गर्दैन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘टोटल क्वालिटी लर्निङ’ (TQM) मा मूल्याङ्कनको उद्देश्य कस्तो हुन्छ?
सही उत्तर: घ) सीखने प्रक्रियामा सुधारको लागि लगातार प्रतिक्रिया लिनु र उसको प्रृष्टि गर्नु
TQM मा मूल्याङ्कनको मुख्य उद्देश्य सिकेको ज्ञान र कौशललाई मूल्याङ्कलन गरी सिकाइ प्रक्रियामा सुधारका लागि प्रतिक्रिया लिने र उसको प्रृष्टि गराउने हुन्छ। ग्रेड दिने, पाठ्यक्रमको पूर्णता सुनिश्चित गर्ने वा भौतिक रूपमा प्रगति निगरानी गर्ने TQM को उद्देश्य होइन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘इभान्स’ मूल्याङ्कन प्रणाली (Evans Assessment System) मा मूल्याङ्कनको मुख्य आधार कस्तो हुन्छ?
सही उत्तर: घ) प्रश्नहरूको सही उत्तरको संख्या
इभान्स मूल्याङ्कन प्रणालीले विद्यार्थीको आत्म-मूल्याङ्कन र शिक्षकले गरेको अवलोकनलाई मुख्य आधार मान्दछ। यद्यपि, यसमा अन्य विकल्पहरूले सम्बोधन गर्छन्। शारीरिक परीक्षण वा प्रश्नहरूको सही उत्तरको संख्या मुख्य होइन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।