स्थायी शिक्षक माध्यमिक तह स्थायी शिक्षक (कक्षा ९–१२) – प्रथम पत्र
स्थायी शिक्षक – माध्यमिक तह स्थायी शिक्षक (कक्षा ९–१२)
Secondary Level Teacher · Permanent Teacher
२,६०० प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
प्रथम पत्र: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
नेपालको शिक्षा विकास योजना (NEEP) अनुसार माध्यमिक तहमा ‘कौशल विकास’ (Skill Development) लाई के भनिन्थ्यो?
सही उत्तर: क) व्यावसायिक तालिम
NEEP अनुसार माध्यमिक तहमा ‘कौशल विकास’ भनेको व्यावसायिक तालिम प्रदान गर्ने खालको थियो, जसले विद्यार्थीहरूलाई रोजागरहीको लागि तयारी गर्न मद्दत गर्न्थ्यो। अन्य विकल्पहरू यसको सही परिभाषा हुन्थे।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालको शिक्षा क्षेत्रमा 'बृत्ति अनुसार विभाजित' (Age-Based Division) प्रणाली कहिले लागू गरिएको थियो?
सही उत्तर: घ) १९५१ मा
नेपालको शिक्षा क्षेत्रमा 'बृत्ति अनुसार विभाजित' प्रणाली २०४७ मा लागू गरिएको थियो। यस प्रणाली अन्तर्गत विद्यार्थीहरू उमेरनुसार विभिन्न तहमा विभाजन हुन्थे। अन्य विकल्पहरू गलत छन् किनकि यो प्रणालीले कहिलै प्रमगृति नगरायो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
२०७० मा स्थापना गरिएको शिक्षा आयोगको मुख्य उद्देश्य के थियो?
सही उत्तर: ख) शिक्षा प्रणालीको गुणस्तरीय सुधार गर्नु
२०७० मा गठन गरिएको शिक्षा आयोगको मुख्य उद्देश्य शैक्षिक प्रणालीको गुणस्तरीय सुधार गर्नु थियो। अन्य विकल्पहरू आयोगको कार्यक्षेत्रबाट बाहिर थिए। यद्यपि, बालचलीको प्रवेश सुनिश्चित गर्नु र संस्थाहरूको संख्या वृद्धि पनि महत्वपूर्ण लक्ष्य थियो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालको शिक्षा प्रणालीमा 'देववाणी' (शब्द), 'ब्रह्मवाणी' (गणित), र 'девवाणी' (विज्ञान) लाई कसरी सन्दर्भ गरिएको थियो?
सही उत्तर: ख) माध्यमिक तहसम्म
नेपालको प्रारम्भिक शिक्षा प्रणालीमा, 'देववाणी' भनेको नेपाली भाषा, 'ब्रह्मवाणी' गणित र 'девवाणी' विज्ञानलाई क्रमशः सन्दर्भ गरिएको थियो। यो प्रणालीले भाषा तथा विज्ञानलाई छुट्टाछुट्टै विषय बनाउँथ्यो। अन्य विकल्पहरू गलत छन् किनकि यसको अभ्यास माध्यमिक र उच्च तहसम्म नै थियो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. २०७५ मा नेपालको शिक्षा प्रणालीमा ‘जनजातीय भाषा पाठ्यपुस्तक नीति’ लागू भएपछि त्यसको मुख्य उद्देश्य के थियो?
सही उत्तर: ख) ब) विभिन्न जातिको संस्कृति र भाषाको संरक्षण गरी शिक्षामा समावेश गर्ने भनिन।
सही उत्तर विकल्प ‘ब’ हो। यो नीतिको मुख्य उद्देश्य थियो कि विभिन्न जातिको संस्कृति र भाषालाई शिक्षामा समेटेर मौलिकता जोर्नु र विद्यार्थीहरूमा बहुसांस्कृतिक दृष्टिकोण विकास गर्नु। अन्य विकल्पहरू नीतिको मुख्य उद्देश्य नहुँथे। उदाहरणतः, नेपाली भाषालाई मात्र गराउने वा विदेशी भाषाको प्रयोगलाई प्रोत्साहन गर्ने कुरा नीतिको हिस्सा थिएन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. २०४८ मा स्थापित नेपाल राष्ट्रिय शिक्षा योजना आयोगको मुख्य कार्यक्षेत्र कुन थियो?
सही उत्तर: ग) नेपालको शिक्षा प्रणालीको योजना बनाउनु र कार्यान्वयनमा सहयोग गर्नु
वि.सं. २०४८ मा स्थापित आयोगको मुख्य कार्यक्षेत्र नेपालको समग्र शिक्षा प्रणालीको योजना बनाउने, नीतिगत निर्देशन दिनेलगायत कार्यान्वयनमा सहयोग गर्नु थियो। अन्य विकल्पहरू आयोगको प्राथमिक कार्य नहुँथे। पाठ्यक्रम विकास र शिक्षक तालिम भनेर अलग निकायले यही काम गरिरहेका थिए।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. १८६० मा स्थापित ‘इक्यावन स्कूल’लाई के रूपमा जान्छ, जुन प्रारम्भिक पश्चिमी शैलीको शिक्षा प्रदान गर्दछथ ?
सही उत्तर: ग) ग) इक्यावन स्कूल
इक्यावन स्कूलले पश्चिमी विद्यालम्ना प्रभावमा आधारित पहिलो औपचारिक विद्यालय थियो। यसले प्रारम्भिक अंग्रेजी र गणितको शिक्षा प्रदान गर्दथ, जुन तत्कालीन राजनीतिक परिवेशमा कतिपय व्यक्तिहरूका लागि नयाँ थियो। अन्य विकल्पहरू (त्रिभुवन विश्वविद्यालय, दरबार हाईस्कुल) क्रमशः स्थापना भएको विद्यालय हुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
दृष्टिहीन विद्यार्थीलाई कक्षामा जहाँ बस्नु उचित हुन्छ?
सही उत्तर: ख) कक्षाको सुरुमा जहाँ प्रकाशिलो छ
दृष्टिहीन विद्यार्थीलाई कक्षाको सुरुमा जहाँ प्रकाशिलो छ, त्यस ठाउँमा बस्नु उचित हुन्छ ताकि उनीहरूले पाठ्यपुस्तक र अन्य सामग्री राम्ररी देख्न सकुन्। अन्य विकल्पहरू सही छैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कुनै विद्यार्थीले विद्यालयमा उपस्थितिका लागि १६० दिन मात्र पुर्यायो भने उसको उपस्थिति प्रतिशतमा कति हुने होला?
सही उत्तर: घ) ५०
विद्यार्थीको उपस्थिति प्रतिशतको गणना गरिँदा उपस्थित दिनहरूलाई कुल दिनहरूको संख्याले भाग गर्नुपर्छ। यस अवस्थामा विद्यार्थीले १६० दिन मात्र पुर्याएपछि उसको उपस्थितिको प्रतिशत ५० हुनेछ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
समावेशी शिक्षाको मूल उद्देश्य कस्तो हुन्छ?
सही उत्तर: क) विद्यार्थीहरूलाई समान अवसर प्रदान गरी उनीहरूको पूर्ण क्षमता विकास गर्न मद्दत पुगर्नु
समावेशी शिक्षाको मुख्य उद्देश्य सबै विद्यार्थीहरूलाई, चाहे उनीहरूको क्षमता वा अपाच्यता भए पनि, समान अवसर प्रदान गरी उनीहरूको पूर्ण क्षमता विकास गर्न मद्दत पुग्छ। अन्य विकल्पहरू समावेशी शिक्षाको मूल लक्ष्यबाट फरक छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।