बाल विकास र शिक्षा मनोविज्ञान – Child Development & Educational Psychology MCQ

बाल विकास र शिक्षा मनोविज्ञान: प्रश्न र उत्तर

सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।

सही: ० / ०

311. मुसाहरूले पुरस्कारबिना पनि भूलभुलैयाको 'संज्ञानात्मक नक्सा' (Cognitive map) बनाउँछन् भनी अप्रकट सिकाँदा, शरीरका तरल पदार्थका आधारमा मानिसको स्वभावलाई के भनिन्छ?

     कसanguine खcholeric गmelancholic घphlegmatic
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

312. 'स्ट्रेंज सिचुएसन' (Strange Situation) प्रयोगले शिशु र आमाबीचको लगाव (Attachment) मापन कसले गर्दछिन्?

     कजोजिभ फ्रोजन (John Bowlby) खइल्या बर्ड (Elly Bartlett) गसिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) घउल्फरिक उर्सिन्स्की (Ulric Neisser)
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

313. बालबालिकामा बौद्धिक अपाङ्गता (Intellectual Disability) हुनुको सम्भावना कति भन्दा कम भएमा हुन्छ?

     क२९ ख३९ ग४९ घ५९
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

314. पियाजेको संज्ञानात्मक विकासको चरण अनुसार, ‘अधुरो वृत्तलाई पनि हामी पूरा वृत्तकै रूपमा देख्ने प्रवृत्ति’ कता छ?

     कसंवेदी-क्रियात्मक चरण खमूर्त रूप चरण गअमूर्त रूप चरण घप्रयोगात्मक चरण
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

315. थर्नडाइकले ‘प्रयास र भूल’ (trial and error) सिकाइको प्रयोग किन जनावरमा गरिरहेका थिए?

     कबालकहरूले नयाँ कुरा सिक्न यो विधि प्रयोग गर्छन् खयो सिकाइको सिद्धान्तलाई प्रमाणित गर्ने प्रयास थियो गमनोविज्ञानमा यो एक महत्त्वपूर्ण विधि हो घजनसंख्या नियन्त्रणको लागि यो प्रयोग गरिन्थ्यो
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

316. युरी ब्रोनफेनब्रेनरको के अनुसार, बालकसँग प्रत्यक्ष सम्पर्कमा रहने परिवार, विद्यालय र सामाजिक वातावरणको प्रभाव बालकको विकासमा कस्तो भूमिका खेल्छ?

     कबालकको व्यक्तिगत विकासमा जताततै समान प्रभाव पर्छ खबालकको सामाजिक परिवेशले उसको मनोसामाजिक विकासलाई निर्धारण गर्दछ गबालकको व्यक्तिगत स्वभावले सामाजिक परिवेशलाई प्रभावित गर्दछ घबालकसँगको सम्बन्धमा कुनै प्रभाव हुँदैन
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

317. गेस्टाल्ट मनोविज्ञान अनुसार, विद्यार्थीलाई नयाँ कुरा सिक्दा केही पूर्वज्ञानले प्रेरित गर्ने र त्यसलाई पूर्ण वृत्तमा बुझ्ने प्रवृत्तिलाई के भनिन्छ?

     कविश्लेषणको नियम खसृजनको नियम गसंपूर्णताको नियम घअनुभवको नियम
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

318. बालक ‘अ’ मा ‘वस्तु अस्तित्वमा रहन्छ’ भन्ने बोध विकसित हुँदैछ। उनी आफ्नो हातमा भएकोे ज्याडालाई छोडेर हेरेर त्यसलाई अझै बिस्तारै चलाउँछ। यसको कुन चरण हो?

     कपियाजेको संवेदी-बोधक चरण खपियाजेको व्यावहारिक बुद्धि चरण गपियाजेको मूर्त रूप चरण घपियाजेको अमूर्त रूप चरण
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

319. ‘संरक्षण’ (Conservation) को बोध पियाजेको अनुसार कुन प्रकारको बुद्धि दर्शाउँछ?

     कभाषिक बुद्धि (Verbal intelligence) खस्थानिक बुद्धि (Spatial intelligence) गवस्तुको परिमाणीकरण गर्ने बुद्धि (Intelligence in conserving quantity) घभावनात्मक बुद्धि (Emotional intelligence)
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

320. ‘आरोपण सिद्धान्त’ (Attribution theory) अनुसार, यदि कुनै विद्यार्थीले परीक्षामा खराब उत्तर आएर निराश हुन्छ भने उसको निराशाको कारण के हुन सक्छ?

     कअध्ययन समयको अभाव खप्रश्नपत्रको कठिनाई गकुरा गर्ने वातावरण घआत्मविश्वासको कमी
     💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

     छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

     पठाउनुहोस्

     टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।