नेपालको शिक्षाको इतिहास र शिक्षा आयोग – History of Education & Commissions MCQ
नेपालको शिक्षाको इतिहास र शिक्षा आयोग – शिक्षण पेशा पत्र
History of Education & Commissions · TSC Paper I – Teaching Profession & Education Policy · ४०९ प्रश्न
४०९ प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
नेपालको शिक्षाको इतिहास र शिक्षा आयोग: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
२०७२ सालको संविधान अनुसार नेपालमा शिक्षाको कस्तो दृष्टिकोण विकास गरियो?
सही उत्तर: ख) विद्यार्थी तथा शिक्षक क्षमता विकासलाई प्राथमिकता दिने
संविधानले विद्यार्थी तथा शिक्षक क्षमता विकासलाई प्राथमिकता दिने दृष्टिकोणलाई स्थापित गर्यो। अन्य विकल्पहरूले संविधानको मुख्य उद्देश्यलाई सही ढंगले प्रतिबिम्बित गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
पञ्चायत व्यवस्थाको समयमा 'सर्वाङ्गीण राष्ट्रिय शिक्षा समिति' ले मुख्य रूपमा के प्रति ध्यान गराउँथ्यो?
सही उत्तर: ग) शिक्षक तालिमको व्यवस्थापन र शैक्षिक संस्थाहरूको अनुगमन
सर्वाङ्गीण राष्ट्रिय शिक्षा समितिले शिक्षक तालिमको व्यवस्थापन र शैक्षिक संस्थाहरूको अनुगमनमा मुख्य भूमिका खेल्थ्यो। अन्य विकल्पहरूले समितिৰ कामको सही प्रतिनिधित्व गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. १९६० मा स्थापना गरिएको ‘शिक्षा नीति आयोग’ (Education Policy Commission) को मुख्य उद्देश्य के थियो?
सही उत्तर: क) राज्यले निर्धारण गरेको शिक्षा नीति अनुसार विद्यालयहरू चलाउन निर्देशन दिने
सही उत्तर विकल्प १ हो। वि.सं. १९६० मा स्थापना गरिएको शिक्षा नीति आयोगको मुख्य उद्देश्य राज्यले निर्धारण गरेको शिक्षा नीति अनुसार विद्यालयहरू चलाउन निर्देशन दिनु थियो। अन्य विकल्पहरू आयोगको मूल कार्यबाट फरक छन्। विकल्प २, विद्यार्थीहरूलाई निःशुल्क पाठ्यपुस्तक वितरण गर्ने कार्य शिक्षा कोषको थासपुर्याइन्थ्यो, र विकल्प ३, शिक्षक तालिम कार्यक्रमको आयोजना गर्ने कार्य शिक्षण पेशा विकास केन्द्रले सम्भाविन्थ्यो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. १९६० मा गठित नेपाल राष्ट्रिय शिक्षा योजना आयोगको मुख्य कार्य कस्तो थियो?
सही उत्तर: ख) बालविकास र प्राथमिक तहको शिक्षाको विकास गर्नु
वि.सं. १९६० मा गठित आयोगको मुख्य कार्य बालविकास र प्राथमिक तहको शिक्षाको विकास गर्नु थियो। अन्य विकल्पहरू आयोगको मूल उद्देश्यले मेल खान्दैनन्। विज्ञान, उच्च माध्यमिक र व्यावसायिक तालिम विकासमा ध्यान दिइएको थियो तर प्राथमिक तहको विकासलाई प्राथमिकता दिइएको थियो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. २०४८ मा स्थापित 'नेपाल सरकारको शिक्षा तथा तालिम विकास आयोग' (Ministry of Education and Training Development Commission) ले मुख्य रूपमा के कार्य गर्ने बताइएको थियो?
सही उत्तर: क) शैक्षिक संस्थाहरूको भवन निर्माण आयोजना गर्न
सही उत्तर विकल्प 3 हो। आयोगको मुख्य उद्देश्य थियो कि पाठ्यपुस्तकसम्बन्धी कार्यहरू गरियोस्। विकल्प १ भवन निर्माण, २ व्यावसायिक विकास र ४ नीतिगत निर्णयहरू आयोगको कार्यक्षेत्रमा पर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. १९४८ मा स्थापित ‘नेपाल शैक्षिक विकास परिषद’को मुख्य उद्देश्य के थियो?
सही उत्तर: क) नेपाल सरकारले चलाएका शिक्षा कार्यक्रमहरूको कार्यान्वयन गर्नु
सही उत्तर ‘विदेशी विशेषज्ञहरूलाई आयन्त्रण दिनु’ हो। यद्यपि, परिषदले शिक्षाको विकासका लागि अन्य कार्यहरू पनि गरिरथ्यो, तर यसको मुख्य उद्देश्य विदेशी विशेषज्ञहरूको आयन्त्रण मात्र थियो। अन्य विकल्पहरू सही थिएनन् किनकि परिषद्ले प्रत्यक्ष रूपमा कार्यक्रम चलाएन, पाठ्यपुस्तक वितरण नगरथ्यो, र विश्वविद्यालय स्थापना गर्ने योजना बनाउनु पनि यसको कार्यभार थियो।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालमा सर्वप्रथम ‘विद्यालय विकास परियोजना’ (School Development Project) वि.सं. २०२३ मा कहिले लागू गरिएको थियो?
सही उत्तर: ख) २०२३
२०२३ मा लागू भएको विद्यालय विकास परियोजनाले विद्यालयहरूको भौतिक पूर्वाधार र स्रोत विकासमा जोड दिन्थ्यो। अन्य विकल्पहरू गलत हुन् किनकी यो परियोजना २०४८, २०६३ वा २०१५ मा लागू गरिएको थिएन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालको शिक्षा प्रणालीमा परिवर्तनको सुरुवातलाई लक्षित गर्दै, ‘सत्य नराम्रो होइन’ भन्ने मान्यताअनुरुप, निम्न कुरालाई ‘तत्कालवादी शिक्षा’ भन्यो?
सही उत्तर: ख) श्रम आधारित शिक्षा
अनुभवमुखी शिक्षा (Experiential learning) ले विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो अनुभवबाट सिक्न र व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त गर्न प्रोत्साहन गर्दछ। अन्य विकल्पहरू - बालचर्या शिक्षण, श्रम आधारित शिक्षा, र औपचारिक पाठ्यपुस्तक शिक्षण - तत्कालवादी शिक्षाको प्रतिनिधित्व गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालको शिक्षा प्रणालीमा 'अन्वेषण विधि' (Investigative Method) सर्वप्रथम कहिले प्रयोग हुन थाल्यो?
सही उत्तर: ख) वि.सं. १२१०
वि.सं. १२१० मा 'अन्वेषण विधि' सर्वप्रथम प्रयोग हुन थालियो। यसले विद्यार्थीहरूलाई समस्या समाधान गर्ने र आलोचनात्मक रूपमा सोच्ने क्षमता विकास गर्न मद्दत गर्दछ। अन्य विकल्पहरू गलत छन् किनकि ती यो विधिको प्रारम्भिक प्रयोगलाई प्रतिबिम्बित गर्दैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
वि.सं. १९४८ मा स्थापित ‘शिक्षा विकास समिति’ ले नेपालको शिक्षा क्षेत्रमा के मुख्य कार्य गरेको थियो?
सही उत्तर: ख) शिक्षक तालिम सञ्चालन र शैक्षिक सामग्रीको वितरण गर्नु
शिक्षा विकास समितिले शिक्षक तालिम सञ्चालन र शैक्षिक सामग्रीको वितरणमा मुख्य भूमिका खेलेको थियो। अन्य विकल्पहरू समितिले गरेको आधिकारिक कार्यमध्ये सही छन् भन्न सकिँदैन। बालचलीलाई विद्यालय लैडाईनको प्रोत्साहन, विद्यार्थीहरूलाई छात्रवृत्ति प्रदान र नेपाली भाषा प्रयोगलाई समर्थन गर्ने कार्य समितिले प्राथमिकता दिए थिएन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।