बाल विकास र शिक्षा मनोविज्ञान – Child Development & Educational Psychology MCQ

बाल विकास र शिक्षा मनोविज्ञान: प्रश्न र उत्तर

सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।

सही: ० / ०

81. बाल मनोविज्ञानमा ‘थर्नडाइकको नियम’ (Thorndike's Law) कुरा मिल्दोजुल छ?

    कसमान परिणाम दिने कार्यहरू बारम्बार गरिनन् भने असत्य परिणाम दिने कार्यहरू किनारा हटाए खअसमान परिणाम दिने कार्यहरू बारम्बार गरिनन् भने समान परिणाम दिने कार्यहरू किनारा हटाए गसमान परिणाम दिने कार्यहरू बारम्बार गरिनन् भने समान परिणाम दिने कार्यहरू किनारा हटाए घअपूर्ण परिणाम दिने कार्यहरू बारम्बार गरिनन् भने पूर्ण परिणाम दिने कार्यहरू किनारा हटाए
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

82. बाल मनोविज्ञानमा ‘प्रभुत्व सिकाइ’ (Zone of Proximal Development - ZPD) को अवधारणाले के व्याख्या गर्छ?

    कबालकले व्यक्तिगत रूपमा सकेसम्म हासिल गर्न सक्ने क्षमता खशिक्षकले बालकलाई दिने तत्काल तत्काल सहयोगको मात्रा गबालकले शिक्षकको सहयोग वा मार्गदर्शन प्राप्त गरी हासिल गर्न सक्ने क्षमता घबालकको आत्म-अनुशासन र स्व-नियन्त्रणको विकास
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

83. बालकको भावनात्मक विकासमा ‘अचेतन रक्षा युक्ति’ (defense mechanism) कसरी कार्य गर्छ?

    कबालकले समस्या सम्बर्छन् खबालक अझै पनि समस्याको सामना गर्छन् तर सचेत रूपमा गबालक दुःखी र तनावग्रस्त हुन्छन् घबालकलाई नयाँ अनुभवहरू प्राप्त हुन्छन्
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

84. पियाजेको संज्ञानात्मक विकासको चरणहरूमा, ‘प्रतिगमन’ (Regression) अवस्था कहिले देखिन्छ?

    कसंज्ञानात्मक पुनर्गठनको प्रारम्भिक चरण खसमस्या समाधान गर्ने क्षमताको विकास गअधुरो वृत्तलाई पूर्ण वृत्तकै रूपमा हेर्ने प्रवृत्ति घज्ञान प्राप्तिको सुरुवात
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

85. बालकको विकासमा सामाजिक अन्तरक्रियाको महत्त्वपूर्ण भूमिका छ। ‘Strange Situation’ प्रयोगले कसले बालकसँग सम्बन्धित लगाव (attachment) को विकास मूल्याङ्कन गर्न मद्दत गर्छ?

    कजॉन बीउले खएरिक एरीक्सन गजिम बटलर घविलियम ब्लुम
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

86. पियाजेको ज्ञानकोषिकरण चरण (Sensorimotor stage) मा बच्चाले 'आत्मकेन्द्रितता' (Egocentrism) प्रदर्शन गर्छन्। यसको मुख्य कारण निम्न कुरा हो?

    कबच्चा आफ्नो अनुभव र दृष्टिकोण मात्रमा केन्द्रित हुन्छन् खबच्चा अरू व्यक्तिहरूको दृष्टिकोण बुझ्न सक्षम हुँदैनन् गबच्चा केवल शारीरिक गतिविधिहरू मार्फत मात्र सिक्दछन् घबच्चालाई वस्तुहरूको नाम र उनका विशेषताहरू थाग्न सक्दैनन्
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

87. मारिया मोन्टेसरीले बालकेन्द्र (Kindergarten) मा केEmphasis दिए?

    कनियम-आधारित सिकाइ खखेल मार्फत शिक्षा गअनुशासन र सम्मान घव्यक्तिगत आवश्यकता अनुसार शिक्षा
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

88. एरिकसनको मनोसामाजिक विकास चरण अनुसार, ६ देखि १२ वर्ष उमेर समुहमा रहेका बच्चाहरूको मुख्य विशेषता के हुन्छ?

    कआत्मनिर्भरता खपहचान निर्माण गसमानार्थी भावना घसामाजिक कार्य
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

89. भाइगोत्स्कीको सिद्धान्त अनुसार, बच्चाहरूले आफ्नो तत्काल परिवेशमा रहेका मानिसहरूबाट सिक्छन् भन्ने कुरालाई के भनिन्छ?

    कअन्वेषण खअनुकरण गसहयोग घसृजना
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।

90. बालविकासको सापेक्षिक अवधि (Relative stage) को आधारमा निम्न कुराको व्याख्या कति सान्दर्भ्य छ?

    कसंवेदी-मोटर अनुभव खसंज्ञानात्मक अनुभव गसामाजिक-भावनात्मक अनुभव घशारीरिक विकास
    💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)

    छलफल / प्रश्न उत्तरमा गल्ती छ

    पठाउनुहोस्

    टिप्पणी जाँचपछि मात्र देखिन्छ।