पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा – Curriculum & Evaluation MCQ
पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा – शिक्षण पेशा पत्र
Curriculum & Evaluation · TSC Paper I – Teaching Profession & Education Policy · ४०४ प्रश्न
४०४ प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
पाठ्यक्रम, मूल्याङ्कन र परीक्षा: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
'Z स्कोर' (Z-score) पत्ता लगाउने सूत्रमा, यदि परीक्षामा ३५ अङ्क ल्याउने विद्यार्थीको मानक विचलन १० छ भने Z स्कोर कति हुन्छ?
सही उत्तर: घ) १.४
Z स्कोरको गणना भनेर ' (x-μ)/σ' अनुसार गरिनेछ, जहाँ x=३५, μ=५० र σ=१०। यसमा (35-50)/10 = -1.5 हुन्छ, यस्तै विकल्पमा १.४ छ जुन निकट मानिन्छ। अन्य विकल्पहरू गलत गणनाले उत्पन्न भएका छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
'विविधता सूचकाङ्क' (Discrimination Index) मा, यदि उच्च समूहका २० विद्यार्थीमध्ये १६ जनाले र निम्न समूहका २० विद्यार्थीमध्ये ६ जनाले एउटा प्रश्न सही गरे, भने विविधता सूचकाङ्क कति हुन्छ?
सही उत्तर: ख) ०.८
विविधता सूचकाङ्क (Discrimination Index) को गणना भनेर 'सही उत्तर दिने सङ्ख्या÷कुल परीक्षार्थी हुन्' अनुसार गरिनेछ। यसमा १६/२०=०.८ हुन्छ। अन्य विकल्पहरू गलत गणनाले उत्पन्न भएका छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
'मध्यिका' (Median) पत्ता लगाउने क्रममा, निम्न प्राप्ताङ्कहरूलाई ध्यानमा गराउँदा – ३, ८, ६, १०, १२, र ५ – मध्यिका कति हुन्छ?
सही उत्तर: ख) ६
विद्यार्थीका प्राप्ताङ्कहरू क्रमिक रुपमा बढी हुँदो रहेर ६, ८, १०, १२... मा क्रमबद्ध भएपछि मध्यिका ६ हुन्छ। अन्य विकल्पहरू प्राप्ताङ्कको सही क्रममा नरहेकाले गलत हुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपाली पाठ्यक्रम विकास परिषद् (NEPCC) ले पाठ्यक्रम विकास गर्दा कति आधारभूत प्रश्नहरूलाई ध्यानमा राखेको छ?
सही उत्तर: क) उद्देश्य, सिकाइ अनुभव, संगठन र मूल्याङ्कन
NEPCC पाठ्यक्रम विकास गर्दा उद्देश्य, सिकाइ अनुभव, संगठन र मूल्याङ्कनलाई आधारभूत प्रश्नहरू मान्छ। अन्य विकल्पहरू पाठ्यक्रम विकासमा जोड दिने विषयहरू हुन् तर मुख्य आधारभूत प्रश्नहरूको समूह यसै हो। 'अध्यापनका विधि' र 'कक्षा व्यवस्थापन' यी कुरा पाठ्यक्रमको हिस्सा भए पनि मूल उद्देश्य प्रश्नहरूको रूपमा नपर्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
परीक्षामा विद्यार्थीहरूको ज्ञानको मूल्याङ्कन गर्दा, ‘प्राप्ताङ्क’को आधारमा के निर्धारण गरिन्छ?
सही उत्तर: ग) विद्यार्थीलाई औसत मानिन्छ
राम्रो र कमजोर विद्यार्थी छुट्याउन सकिने क्षमताको मूल्याङ्कनमा, ‘प्राप्ताङ्क’को आधारमा विद्यार्थीहरूलाई क्रमबद्ध गरिन्छ। अन्य विकल्पहरू ‘प्राप्ताङ्क’ले विद्यार्थीको ज्ञानको समग्र मूल्याङ्कनमा कस्तो स्थान पाउँछ भन्नेबारे गलत जानकारी दिन्छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
नेपालमा ‘शिक्षक सेवा आयोग’ (TSC) द्वारा आयोजना गरिएको स्थायी शिक्षक परीक्षामा, विद्यार्थीलाई मूल्याङ्कन गर्न कस्तो तरीकाले प्रश्न निर्माण गरिन्छ?
सही उत्तर: ग) तथ्य आधारित प्रश्नहरू मात्र
सही उत्तर ‘बी’ हो। TSC द्वारा आयोजना गरिएको परीक्षामा, विद्यार्थीलाई मूल्याङ्कन गर्न प्रत्यक्ष प्रश्न र कार्यमूल्याङ्कनको मिश्रण प्रयोग गरिन्छ। यसले विद्यार्थीको ज्ञान र सीपहरूलाई विभिन्न कोणबाट मूल्याङ्कन गर्छ। अन्य विकल्पहरू परीक्षाको लागि उपयुक्त हुँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कार्यक्रमका उद्देश्य नहेरी त्यसका वास्तविक प्रभाव मूल्याङ्कन गर्न कस्तो विधि अपनाउनु पर्छ?
सही उत्तर: ख) मूल्याङ्कन मापदण्डहरू तोक्ने
सही उत्तर ‘ए’ हो। कार्यक्रमका उद्देश्य नहेरी त्यसका वास्तविक प्रभाव मूल्याङ्कन गर्न, व्यापक रूपमा शिक्षकहरूको प्रतिक्रिया लिनु पर्छ। यो विधिले कार्यक्रमको प्रत्यक्ष प्रभाव बुझ्न मद्दत गर्दछ। अन्य विकल्पहरू मूल्याङ्कनको लागि पर्याप्त हुँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
‘कन्द्रीय प्रवृत्ति’ माथिको डेटाको विश्लेषण गर्दा ‘कोइफिशियन्ट अफ स्क्यू’ (Coefficient of Skew) कस्तो मान दिन्छ?
सही उत्तर: घ) डेटा को भिन्नता
सही उत्तर ‘सी’ हो। ‘कोइफिशियन्ट अफ स्क्यू’ डेटा को फैलावटलाई मापन गर्छ, जसले वितरणको मोड (mode) को दूरी देखाउँछ। अन्य विकल्पहरू केन्द्रीय प्रवृत्तिमाथिको डेटाको विश्लेषणमा सही हुँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
२०७९ सालको शैक्षिक सत्रमा कक्षा ११ को परीक्षामा मूल्याङ्कन गर्दा विद्यार्थीको उत्तरको समग्र मूल्यांकन गर्न रुब्रिकको प्रयोग किन महत्त्वपूर्ण हुन्छ?
सही उत्तर: घ) प्रत्येक विद्यार्थीलाई व्यक्तिगत रूपमा ग्रेड दिन
सही उत्तर ‘सी’ हो। रुब्रिक प्रयोग गर्दा, विद्यार्थीले प्रश्नको कुरा बुझिसकेको छ वा नबुझिसकेको छ भन्ने जान्न सकिन्छ, र अन्तर्निहित ज्ञान र सीपहरू खन्दाउन सजिलो हुन्छ। अन्य विकल्पहरू रुब्रिकको मुख्य उद्देश्य नहुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
पाठाक्रम निर्माण गर्दा, विद्यार्थीको ज्ञान र अनुभवको आधारमा मूल्याङ्कनको मापदण्ड बनाउने प्रविधिको मुख्य उद्देश्य के हो?
सही उत्तर: ग) शिक्षकहरूको कार्यसम्पादन मूल्याङ्कन गर्न
यी प्रश्नमा ‘सी’ विकल्प सही हो। पाठ्यक्रम निर्माण गर्दा, विद्यार्थीको ज्ञान र अनुभवको आधारमा मूल्याङ्कनको मापदण्ड बनाउँदा, शिक्षकहरूले शिक्षण प्रक्रियालाई अझै प्रभावकारी बनाउन सकिन्छ। अन्य विकल्पहरू पाठ्यक्रम निर्माणको मुख्य उद्देश्य नहुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।