शिक्षण विधि र शिक्षण सिकाइ – Teaching Methods MCQ
शिक्षण विधि र शिक्षण सिकाइ – शिक्षण पेशा पत्र
Teaching Methods · TSC Paper I – Teaching Profession & Education Policy · ४०९ प्रश्न
४०९ प्रश्न उपलब्ध। मोड छान्नुहोस्:
शिक्षण विधि र शिक्षण सिकाइ: प्रश्न र उत्तर
सही लागेको विकल्पमा थिच्नुहोस्। सही भए हरियो, गलत भए रातो देखिन्छ; ३ सेकेन्डपछि सही उत्तर र व्याख्या देखिन्छ।
सही: ० / ०
-
शिक्षकले 'अनुभविकरण' (Experiential Learning) विधि प्रयोग गर्दा विद्यार्थीहरूलाई के गर्न दिइन्छ?
सही उत्तर: ख) प्रत्यक्ष अनुभवबाट सिक्ने र समस्या समाधान गर्ने
'अनुभविकरण' विधिमा, विद्यार्थीहरू प्रत्यक्ष अनुभव मार्फत सिक्छन् र समस्या समाधान गर्छन्। यसमा उनीहरूले आफ्नो अनुभवको आधारमा निष्कर्ष निकाल्छन्। अन्य विकल्पहरू 'अनुभविकरण' विधिको मुख्य तत्व हुन्थेन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कक्षाको वातावरणलाई 'सहकारी' (Cooperative) बनाउनका लागि 'जigsaw विधि' (Jigsaw Method) कहिले प्रयोग गरिन्छ?
सही उत्तर: ख) जब विद्यार्थीहरूलाई समूहमा समान विषयवस्तुमा विशेषज्ञता विकास गर्नुपरेको छ भनेर
'जigsaw विधि' मा, विद्यार्थीहरूलाई समूहमा विभाजन गरिन्छ र प्रत्येक समूहले कुनै विशेष विषयवस्तुमा विशेषज्ञता हासिल गर्छन्। त्यसपछि उनीहरू आफ्नो विशेषज्ञता साझा गर्छन् जसबाट कक्षाको वातावरण सहजर हुन्छ। अन्य विकल्पहरू 'जigsaw विधि' को उद्देश्य विपरीत छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
'सक्रिय सिक्ने' (Active Learning) विधि भन्दा 'व्याख्यान विधि' (Lecture Method) कम प्रभावकारी भएको मुख्य कारण के हो?
सही उत्तर: ग) विद्यार्थीहरूलाई केवल जानकारी ग्रहण गर्न बाध्य पार्दछ
'सक्रिय सिक्ने' विधिले विद्यार्थीहरूलाई सक्रिय रूपमा संलग्न गराउँछ, यसमा विद्यार्थीहरू आलोचनात्मक रूपमा सोच्न र समस्या समाधान गर्न प्रवृत्त हुन्छन्। व्याख्यान विधिमा विद्यार्थीहरू निष्क्रिय श्रोता हुन्। अन्य विकल्पहरू 'सक्रिय सिक्ने' को मूल विशेषता नहुँदा गलत छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
'विस्तारित प्रतिक्रिया' (Extended Feedback) विधिमा शिक्षकले विद्यार्थीको कार्यसम्पादनमा के कसरी टिप्पणी गर्नेछन्?
सही उत्तर: ख) विस्तृत रूपमा कमजोरीहरू पहिचान गरी सुधारका लागि निर्देशन दिने
'विस्तारित प्रतिक्रिया' मा शिक्षकले विद्यार्थीको कार्यसम्पादनको विस्तृत मूल्याङ्कन गर्छन्, यसमा कमजोरीहरूलाई स्पष्ट रूपमा बु्याएर सुधारका लागि विशिष्ट निर्देशन दिन्छन्। अन्य विकल्पहरू कार्यविधिमा विस्तारिएको प्रतिक्रिया नहुँदा तर्काइनै गलत छन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कक्षामा 'सक्रिय सिकाइ' (Active learning) को लागि निम्न कुराबाट कति प्रतिशतले सान्दर्भिक योगदान दिन्छ?
सही उत्तर: ग) विद्यार्थिले समूहमा छलफल र गतिविधिमा भाग लिइसकेका छन्
'सक्रिय सिकाइ' मा विद्यार्थीहरू समूहमा छलफल र गतिविधिमा सक्रिय रूपमा भाग लिन्छन्। यदि विद्यार्थीले मात्र प्रश्न सोधेका छन् भने त्यो 'सक्रिय सिकाइ'को हिस्सा हुँदैन, व्याख्यानमा मात्र शिक्षकको योगदान हुन्छ, र गृहकार्य टुक्रा परेपछि केवल विद्यार्थी सक्रिय हुँदैनन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
शिक्षण सिकाइ प्रक्रियामा 'पुनरावृत्ति' (Repetition) को मुख्य उद्देश्य के हो?
सही उत्तर: क) विद्यार्थीहरूको दिमागमा जानकारी पिर्याउने
पुनरावृत्तिले विद्यार्थीहरूको दिमागमा जानकारी पिर्याउन मद्दत गर्दछ। बेलाचै अभ्यासले केवल मेमोरीमा ध्यान केन्द्रित गराउँछ, कक्षामा विद्यार्थीहरूलाई व्यस्त राख्ने उद्देश्यमा यो विधि सीमित हुन्छ, र पाठ्यपुस्तकको सामग्री घटाउने वा मूल सीप विकास गर्ने उद्देश्यमा यसको प्रयोग हुँदैन।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
प्रयोगकर्ता गतिविधिहरूलाई ध्यानमा राखी कक्षाको वातावरण बनाउने विधि कहिले प्रयोग गरिन्छ?
सही उत्तर: ग) अनुकूलनकारी शिक्षण (Adaptive learning)
अनुकरण विधिमा शिक्षक विद्यार्थीहरूलाई हेर्नुस र त्यस अनुसार आफ्नो कार्य गर्ने तरिका बनाउँछन्। व्याख्यान विधिमा शिक्षकले मात्र बोल्छन्, अनुकूलनकारी शिक्षणले व्यक्तिगत आवश्यकता अनुसार सिक्ने वातावरण बनाउँछ र असाइनमेन्ट आधारित शिक्षामा गृहकार्यको भर पर्दछ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
'अधिगमको प्रयोगकर्ता-निर्देशित दृष्टिकोण' (Learner-centered approach) लाई निम्न कुराबाट कस्तो भन्न मिल्छ?
सही उत्तर: ख) पूर्ण रूपमा विद्यार्थीको रुचिअनुरुप शिक्षण
'अधिगमको प्रयोगकर्ता-निर्देशित दृष्टिकोण' भने हुन्छ जब शिक्षणले विद्यार्थीको व्यक्तिगत रुचि, आवश्यकता र सिकाइ शैलीलाई प्राथमिकता दिन्छ। यो विकल्प अन्य विकल्पहरूको तुलनामा सही छ किनकि यसले विद्यार्थीको सक्रिय सहभागितालाई जोड दिन्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
कक्षामा विद्यार्थीहरूलाई समस्या समाधान गर्न सिकाउनको लागि निम्न कुराबाट कति प्रतिशतले प्राथमिकता पाउँछ?
सही उत्तर: घ) निरीक्षण र प्रतिक्रिया (Observation and feedback
समूह छलफल विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो विचार साझा गर्न र समाधान खोज्न सहयोग गर्छ। बेलाचै अभ्यासले केवल मेमोरीमा ध्यान केन्द्रित गराउँछ, खुला प्रश्नहरू रचनात्मकतालाई प्रोत्साहित गर्दैनन्, र निरीक्षण तथा प्रतिक्रियाले विद्यार्थीको प्रगति मूल्याङ्कनमा मात्र केन्द्रित हुन्छ।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
-
जर्ज मिलरले अल्पकालीन स्मृति (Short-term memory) को capacidade लाई कति अवधि सम्मको बताएका थिए?
सही उत्तर: ख) १५ सेकेन्ड
जर्ज मिलरले प्रयोग जाँच गरेर अल्पकालीन स्मृतिको क्षमता ७ देखि ९ सेकेन्ड सम्मको रहेको प्रमाणित गरेका थिए। अन्य विकल्पहरू गलत हुन्।
💬 टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट (०)
यी अभ्यास प्रश्न हुन्, आधिकारिक प्रश्न होइनन्। पाठ्यक्रम, विज्ञापन र नतिजाका लागि सम्बन्धित निकायको आधिकारिक वेबसाइट हेर्नुहोस्। उत्तरमा गल्ती भेटे प्रश्नमुनिको "टिप्पणी / गल्ती रिपोर्ट" मा लेख्नुहोस्।
नमस्ते! पाठ्यक्रम, सामान्य ज्ञान, भाषा परीक्षा वा कुनै प्रश्नको उत्तर बुझ्न सोध्नुहोस्।
AI ले गल्ती गर्न सक्छ। महत्वपूर्ण कुरा आधिकारिक स्रोतमा जाँच्नुहोस्।